協助孩子認識性別角色，是爸媽責無旁貸的工作。過去專家認為，性別角色的差異主要來自後天因素。但新研究指出，兩性在生物基礎上就有不同。爸媽的責任是幫孩子瞭解性別角色，並引導孩子欣賞彼此的特質。
   孩子對性別的認識
就性別發展的角度上來說，孩子雖然在2∼3歲時，就已經能知道自己是男生還是女生，但4歲前，孩子往往只會依據外觀（如髮型、衣著）來判斷「男性」、「女性」。差不多要到5歲左右，孩子才會有性別恆存的概念，了解到性別並不會因外表或行為的改變而產生變化，男生不會因為擦口紅、穿裙子，就變成女生了。
    爸媽可能還會發現，當孩子發覺世界上的人都可分為男女後，好奇的孩子便會主動地探問別人的性別，將人分成男生女生，進而觀察兩性不同的行為特質，慢慢歸納出什麼是男生、什麼是女生，並從中認同自己的性別。
引導孩子認識自己的性別
    在引導孩子瞭解性別角色，產生性別認同的過程中，長輩的示範十分重要。爸媽可藉由帶領孩子從事不同的活動，讓孩子體會兩性的特質。比如：爸爸要修理機械時，可請孩子在旁觀察或幫忙，讓孩子發現男生通常力氣比較大，女生比較細心；媽媽在收衣摺衣時，也可邀請孩子一起參與，讓孩子發覺男生動作快一些，女生手更巧一點。此外，也可對兩性不同的行為特質做出選擇性的鼓勵，引導男孩樂於展現男性氣概，女孩願意表現女性氣質。

在生活中，爸媽可透過欣賞與學習彼此的長處，使孩子了解性別角色並不是刻板、僵化的。爸媽也要理解，每個人都是不同的個體，順著孩子的性格特質做發揮，才能讓孩子的潛能發光發亮。因此，當孩子表現出相反的性別特質時，爸媽也不需要急於責罵或改變孩子，多著眼於不同特質的優點，才不會限制了孩子未來的發展。
 

 

 

文章來源: https://parents.hsin-yi.org.tw/Library/Article/6319 信誼好好育兒